前言：習近平總書(shū)記在主持中央政治局第五次集體(tǐ)學習時強調，教育興則國家興，教育強則國家強。教育是文化傳遞，也是人(rén)格心靈的“喚醒”。在天津師範大學79年(nián)的辦學實踐中，一代代教職工(gōng)落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，他(tā)們堅守爲黨育人(rén)、爲國育才的初心使命，爲我國高等教育事(shì)業和地方經濟社會發展作(zuò)出了積極貢獻。2023年(nián)教師(shī)節前夕，學校表彰了10位模範教師(shī)。他(tā)們堅守三尺講台，潛心教書(shū)育人(rén)，嚴愛相(xiàng)濟、潤己澤人(rén)，以人(rén)格魅力呵護學生心靈，以學術(shù)造詣開啓學生智慧，以模範行爲影(yǐng)響帶動學生，自(zì)覺做塑造學生品格、品行、品位的“大(dà)先生”，努力培養堪當民(mín)族複興大(dà)任的時代新人(rén)。

近期，學校将推出“模範教師(shī)”系列文章(zhāng)，帶大(dà)家一一認識這10位可(kě)親、可(kě)敬、可(kě)愛的老師(shī)們。今天，讓我們走進覃斌毅老師(shī)的故事(shì)。

覃斌毅，中國共産黨員(yuán)，博士，副教授，南(nán)甯師(shī)範大(dà)學兼職碩士生導師(shī)，廣西标準化協會專家庫專家，廣西一流學科(kē)系統科(kē)學學術(shù)骨幹，電子信息科(kē)學與技術(shù)專業負責人(rén)。作(zuò)爲一名教師(shī)，他(tā)牢記爲黨育人(rén)、爲國育才的初心使命，在工(gōng)作(zuò)崗位上默默耕耘，诠釋着當代人(rén)類靈魂工(gōng)程師(shī)的風(fēng)采。

紮根一線，潛心育人(rén)

在教學工(gōng)作(zuò)中，覃斌毅堅持理(lǐ)論與實踐相(xiàng)結合，教學效果顯著。近五年(nián)來(lái)主要承擔電子信息科(kē)學與技術(shù)專業《傳感器原理(lǐ)》《高頻電子技術(shù)》《數據結構》等多門(mén)專業課程的理(lǐ)論和實踐教學工(gōng)作(zuò)。在完成常規教學工(gōng)作(zuò)之餘，他(tā)還(hái)積極開展教學改革研究。主持完成校級教育教學改革項目2項；參與完成新世紀廣西高等教育教學改革工(gōng)程項目1項；相(xiàng)關成果已發表教學研究論文2篇。

此外，他(tā)還(hái)獲天津師範大學教育教學信息化大(dà)賽獲一等獎，天津師範大學“第二屆全國教師(shī)教學創新大(dà)賽校級選拔賽”一等獎，天津師範大學第一屆“我最喜愛青年(nián)教師(shī)”，天津師範大學“教學先進個人(rén)”等稱号。

悉心指導，屢創佳績

在日(rì)常育人(rén)工(gōng)作(zuò)中，覃斌毅秉承“以賽促教，以賽促學”的理(lǐ)念，鼓勵學生參加各項學科(kē)競賽，并悉心指導。近年(nián)來(lái)，他(tā)指導學生參加全國大(dà)學生電子設計(jì)競賽獲得(de)國家二等獎、廣西賽區二等獎，中國國際互聯網大(dà)學生創新創業大(dà)賽獲廣西區銅獎，“挑戰杯”廣西大(dà)學生創業計(jì)劃競賽獲廣西區銅獎，“挑戰杯”廣西大(dà)學生課外學術(shù)科(kē)技作(zuò)品競賽獲廣西區三等獎。此外，他(tā)指導學生完成區級大(dà)學生創新創業訓練計(jì)劃項目1項，在研國家級大(dà)學生創新創業訓練計(jì)劃項目1項。

腳踏實地 勤于科(kē)研

覃斌毅把對教育事(shì)業的熱(rè)愛和執着也帶到了他(tā)所從(cóng)事(shì)的科(kē)學研究領域。他(tā)主持完成國家自(zì)然科(kē)學基金項目1項、廣西自(zì)然科(kē)學基金青年(nián)基金項目1項、廣西自(zì)動檢測技術(shù)與儀器重點實驗室基金項目1項；參與完成廣西自(zì)然科(kē)學基金面上項目2項；參與在研玉林市科(kē)學研究與技術(shù)開發計(jì)劃項目1項。已在《IEEE Transactions on Terahertz Science and Technology》《RSC Advances》《Applied Optics》等國内外權威期刊上發表學術(shù)論文10餘篇。