前言：習近平總書(shū)記在主持中央政治局第五次集體(tǐ)學習時強調，教育興則國家興，教育強則國家強。教育是文化傳遞，也是人(rén)格心靈的“喚醒”。在天津師範大學78年(nián)的辦學實踐中，一代代教職工(gōng)落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，他(tā)們堅守爲黨育人(rén)、爲國育才的初心使命，爲我國高等教育事(shì)業和地方經濟社會發展作(zuò)出了積極貢獻。2023年(nián)教師(shī)節前夕，學校表彰了10位模範教師(shī)。他(tā)們堅守三尺講台，潛心教書(shū)育人(rén)，嚴愛相(xiàng)濟、潤己澤人(rén)，以人(rén)格魅力呵護學生心靈，以學術(shù)造詣開啓學生智慧，以模範行爲影(yǐng)響帶動學生，自(zì)覺做塑造學生品格、品行、品位的“大(dà)先生”，努力培養堪當民(mín)族複興大(dà)任的時代新人(rén)。

近期，學校将推出“模範教師(shī)”系列文章(zhāng)，帶大(dà)家一一認識這10位可(kě)親、可(kě)敬、可(kě)愛的老師(shī)們。今天，讓我們走進陳彩林老師(shī)的故事(shì)。

科(kē)教辯證兼重 育人(rén)以誠爲本

陳彩林教授堅定正确育人(rén)導向，科(kē)教辯證兼重，育人(rén)以誠爲本，被授予模範教師(shī)，先後被天津師範大學授予“優秀教師(shī)”、“先進教學管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)者”、“先進教研室主任”、“先進班主任”、“學生就業工(gōng)作(zuò)先進個人(rén)”，教育部師(shī)範專業認證專家對其教學予以“行雲流水，收放(fàng)自(zì)如(rú)，充滿激情。大(dà)格局大(dà)文學，課程、學段間相(xiàng)互激活”的評價。

潛心科(kē)研，賦予教育豐富内涵

沒有科(kē)研的教育教學，必将流于膚淺；隻爲科(kē)研而輕視教學，必将偏離(lí)教育本源，這是他(tā)堅守的教育理(lǐ)念。爲使自(zì)己的教育教學有堅實的内在支撐與豐富内涵。他(tā)突出中國現當代文學專業前沿研究。出版專著3部，共計(jì)80多萬字，發表論文30多篇，論文被《新華文摘》等摘編。積極投身(shēn)廣西本土(tǔ)文化建設，主持廣西哲學社會科(kē)學規劃研究課題“新時期以來(lái)廣西鄉土(tǔ)作(zuò)家群創作(zuò)實踐多維研究”，撰寫20多萬字的研究報告，力圖呈現改革開放(fàng)四十年(nián)來(lái)廣西鄉土(tǔ)文學發展曆程，促進與地方文化建設接通的科(kē)學研究與教育教學，得(de)到廣西哲學社會科(kē)學辦公室以及評審專家的高度肯定，予以“良好”鑒定等級。同時，把握本專業前沿動态，依據新文科(kē)理(lǐ)念，對中國語言文學展開交叉研究，主編國家高等教育“十三五”規劃教材《網絡與新媒體(tǐ)文學》（北京大(dà)學出版社2018年(nián)版，20萬字）。該教材是我國高校第一部網絡與新媒體(tǐ)文學規劃教材，被100多所高校采用，獲得(de)良好社會效益。

科(kē)學施教，建構學生專業大(dà)廈

以專業教學爲切入口啓迪學生智慧，上學生終生受益的課，這是他(tā)追求的教學标準。根據學生需求與師(shī)範專業認證要求展開系統研究與實踐。将主講的必修課置于教育部設置的漢語言文學專業整體(tǐ)結構中引導學生打通來(lái)學，将選修課與必修課形成有機(jī)配套的整體(tǐ)，建構起開放(fàng)複合的專業教學體(tǐ)系，受到學生普遍喜愛，教育部師(shī)範專業認證專家予以高度肯定。與此同時，展開與時俱進的新文科(kē)探究。針對在線課堂的快(kuài)速發展，深入探究文學與新媒體(tǐ)的融合以及相(xiàng)應的教學變革，主持廣西高等教育本科(kē)教學改革工(gōng)程項目《面向一流專業與新文科(kē)建設的網絡新媒體(tǐ)文學課程教學研究與實踐》，發表長篇核心論文《微信傳播與個體(tǐ)話(huà)語建構》（《理(lǐ)論月刊》，2018年(nián)10期），研究成果2次在《中國教師(shī)報》發表，被多家媒體(tǐ)轉載，産生廣泛社會影(yǐng)響。

以誠爲本，化育學生生命綠色

與學生相(xiàng)處，再多技巧都(dōu)比不上誠愛，這是他(tā)踐行的育人(rén)品格。他(tā)将深厚專業素養融入班級管理(lǐ)，讓學生時時受到潛移默化的熏陶。對于困難學生，盡可(kě)能了解家庭狀況，确保有效幫扶。對于心理(lǐ)需要疏導的學生，耐心輔導，不惜休息時間，幫他(tā)們盡快(kuài)走出人(rén)生誤區。對于生病或意外受傷的學生，不惜犧牲休息時間，及時關愛，或送療或送藥。所帶中本181班獲校優良學風(fēng)班、紅(hóng)旗團支部，7人(rén)考上研究生。