本站(zhàn)訊 4月25日(rì)下午，文學與傳媒學院在至善樓309會議(yì)室舉行問(wèn)津學術(shù)沙龍第三十一期：淺談司馬遷《報任安書(shū)》的幾個訓诂問(wèn)題。本次講座由文學與傳媒學院副教授潘柏年(nián)主講，副教授陳明主持，文學與傳媒學院師(shī)生代表參與。

講座上，潘柏年(nián)通過對标題《報任安書(shū)》的詳細解讀(dú)，引導在座師(shī)生對其含義産生更深度的理(lǐ)解。接着，潘柏年(nián)從(cóng)“任安寫信給司馬遷的緣由”“任安惹怒漢武帝的曆史脈絡”“司馬遷與李陵的關系”“司馬遷幫李陵說(shuō)情的原因及後果”“李廣利的身(shēn)份背景”等多個核心議(yì)題對《報任安書(shū)》中的訓诂問(wèn)題進行深度剖析，以及對《報任安書(shū)》中出現的“得(de)竭指意”和“誰與語”三種異文進行闡釋，分(fēn)析異文差異背後所反映出的司馬遷的内心世界。潘柏年(nián)在總結時認爲，《史記》在司馬遷心目中的地位已然超越了單純的史學與文學範疇，并着重強調《史記》的哲學價值。

最後，潘柏年(nián)鼓勵師(shī)生們在進行古典學術(shù)研究時要善于運用互聯網AI數據庫等現代工(gōng)具提高對文獻調查與研究的效率，勇于探索和求知。講座現場學術(shù)氛圍濃厚，師(shī)生互動熱(rè)烈，激發了在場師(shī)生對古代漢語和訓诂學研究的熱(rè)情與興趣。